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提名征集——埃里克·M. 汉普顿对bc菠菜导航文化评估的杰出贡献奖

大学评估委员会邀请教师提名埃里克M. 汉普顿对国际滑联评估文化的杰出贡献奖.

这个新设立的奖项是为了纪念我们尊敬的同事. 埃里克·汉普顿, 以及他在bc菠菜导航教师中建立和丰富积极参与的学生学习评估文化方面的贡献. Dr. 汉普顿担任大学评估委员会主席, 除了代表贝赫教育学院担任多届理事会成员之外. 在他作为应用临床和教育科学系教授的工作中,Dr. 汉普顿因其在统计学方面的专长而备受推崇, 评估, 以及教育研究和评估, 并经常被要求在他们的评估工作中指导学生和教师. Dr. 汉普顿一直是认可教师努力进行有意义的评估和使用证据来通知策略以提高学生学习的冠军. Dr. 汉普顿的精神继续影响着教师和大学评估委员会的工作, 这个奖项的设立是为了表彰那些继承了他的遗产,为bc菠菜导航积极的评估文化做出贡献的教师,以此来兑现他的承诺.

汉普顿奖获得者将在每年春季学期由大学评估委员会授予荣誉, 并将获得1美元的奖金,000英镑(应税)和一块牌匾,以表彰他的成就.

提名准则及指引:

  • 任何级别的教员, 包括教授和讲师的全职和兼职指定, 有资格获提名. 提名中描述的活动应该是被提名人的教师角色和/或活动的核心.

提名信或信件可以通过凯利伍兹约翰逊提交给奖项委员会 凯利.woods-johnson@linggu8.com. 欢迎自我提名,并应包括至少一封同事的支持信. 这封信应该详细说明被提名人对bc菠菜导航积极的评估文化的贡献. 积极的评估文化可以被广泛地解释为以下任何组合, 虽然这不是一个详尽的清单:

  • 鼓励教师参与有意义的评估活动. 这些活动旨在帮助教师回答有关学生学习的问题, 成功, 订婚, 等. 它们可以被设计来处理影响学生成绩的特定因素, 或者他们可以更广泛地设计,以深入了解学生的成绩,以便更好地确定需要改进的领域.
  • 鼓励改进评估活动,以产生高质量的数据,以了解学生的成绩和回答教师的问题. 这也可以包括通过创新来改进评估, 开发更有效的实践, 利用技术, 等等......。.
  • 在评估活动中包括多个涉众, 以及广泛分享评估结果,并让其他人参与围绕结果的意义以及如何使用它们为实践提供信息的对话.
  • 通过培养积极的认知和态度,提高教师的评估能力, 了解评估的使用和实践, 评估技能的能力建设, 解释, 和使用, 并告知教员最佳实践, 趋势, 以及评估领域的创新.
  • 让教师参与使用数据来影响学生的学习成绩, 包括对一段时间内数据趋势的比较.
  • 承认和庆祝教师参与评估, 支持教师参与评估服务, 例如大学评核委员会或书院/学系评核委员会.

提名将由大学评核委员会的一个特设委员会审核. 提交提名的最后一天是3月3日星期五下午4:30. 联系凯利·伍兹-约翰逊, 评估和项目效率主任, 如有任何问题,请致电 凯利.woods-johnson@linggu8.com 或x7975. 我们感谢您对您同事出色工作的认可!

 

卓越教学中心春季学期办公时间

Dr. 凯利Woods-Johnson, 评估和项目效率主任, 今年春季学期,我们还会在卓越教学中心安排上门咨询吗. 工作时间包括周二上午8:30 -9:30和周三下午3:30 -4:30. 会议也可根据您的要求预约. 

 

新的年度评估报告程序

年度学生成绩评估 & 成功报告已经根据教师的反馈进行了更新. 新流程旨在使教师在讨论和记录评估结果方面具有更大的灵活性,以更好地支持持续改进工作.

新的流程包括滚动提交截止日期,以更好地适应繁忙的教师日程安排. 学院应与副院长和/或学院评估协调员核实提交说明和任何可能适用的内部截止日期.

  • 提前投稿:2022年9月1日
  • 常规截止日期:2022年10月15日
  • 最终截止日期:2022年11月23日

SOAS报告的格式得到了简化,如果叙述形式更适合教师讨论和在给定项目中使用评估,还可以选择以叙述形式报告

系主任今年夏天收到了更新的信息和模板,与负责提交报告的教员分享. 如果有任何问题,请联系凯利·伍兹·约翰逊 凯利.woods-johnson@linggu8.com.

 

教师卓越教学中心图书馆增加了评估书籍!

卡里沃的《连点》, Suskie的《学生学习评估》, 证据时代的教师发展, Sorcinellie, 奥斯丁, & 瑞瓦德, & The Analytics Revolution in Higher Education by Gagliardi, Parnell, & Carpenter-Hubin

坎宁安纪念图书馆的教师卓越教学中心有一个完整的图书馆供教师使用.  评估 & 认证办公室很高兴将这四本书添加到FCTE图书馆,以支持教师发展他们对评估的理解和实践.  有些甚至有模板和工作表来帮助你思考和设计你的评估实践.  请在FCTE中查看它们!

  • 连接点:发展学生学习成果和基于结果的评估. Carriveau
  • 评估学生学习:常识指南第三版. 作者:琳达·苏斯基
  • 证据时代的教师发展:当前实践,未来影响. Mary Deane Sorcinelli, Ann E. 奥斯汀和杰奎琳·K. 瑞瓦德
  • 高等教育中的分析革命:大数据, 组织学习, 《bc菠菜导航》由Jonathan S. Gagliardi, Amelia Parnell和Julia Carpenter-Hubin